段孖博：不忘初心，傾情幫扶社區(qū)矯正對象

   交通報道訊：（鞠永暢）學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，在做好襄城縣“三零”村（社區(qū)）企事業(yè)單位創(chuàng)建工作，營造共建共治共享氛圍，建設(shè)現(xiàn)代化的平安襄城中，司法行政干警段孖博在社區(qū)矯正之路上不忘初心，傾情幫扶，運(yùn)用上將良法善治融入矯正對象監(jiān)管，讓社區(qū)矯正工作更受人尊敬，讓法治更深入人心，正是無數(shù)個他，促進(jìn)社區(qū)矯正對象順利融入社會，譜寫出襄城最和諧的樂章。

段孖博，2020年8月通過公務(wù)員考試，被分配到襄城縣司法局麥嶺司法所工作，如愿以償?shù)某蔀榱艘幻痉ㄐ姓删谒镏饕?fù)責(zé)社區(qū)矯正工作。這一年的7月1日，《中華人民共和國社區(qū)矯正法》（下稱《社區(qū)矯正法》）正式實(shí)施。

《社區(qū)矯正法》實(shí)施近三個年頭來，段孖博在這三年工作中，反復(fù)熟讀《社區(qū)矯正法》，不斷地在腦中琢磨《社區(qū)矯正法》九章六十三條法文。但在現(xiàn)實(shí)的工作中，又使段孖博清醒認(rèn)識到，社區(qū)矯正工作想達(dá)到預(yù)期的效果，不只是要熟悉《社區(qū)矯正法》、了解《社區(qū)矯正法》，更需要懂得怎么運(yùn)用《社區(qū)矯正法》。

凡事有慣例就有例外，2020年底，在看似平穩(wěn)有序的社區(qū)矯正工作中就出現(xiàn)了這樣比較棘手的一幕，一度讓段孖博束手無策。

社區(qū)矯正對象李某某因在獄中表現(xiàn)較好，2020年9月被裁定假釋。社區(qū)矯正期間出現(xiàn)與社會脫節(jié)融入性問題，入獄時，他的兩個孩子剛出生沒多久，假釋后覺得自己錯過了孩子的成長，妻子拉扯孩子太過艱辛，自己無一技之長，與孩子的關(guān)系一度緊張，再者孩子到了談婚論嫁的年齡，自己的名聲不好，既愧對妻子，也給孩子帶來了負(fù)面影響。眾多的精神壓力使其一度抑郁，多次要求重回監(jiān)獄執(zhí)行刑罰而拒絕繼續(xù)進(jìn)行社區(qū)矯正，甚至出現(xiàn)輕微自殘行為。

在了解李某某的相關(guān)情況后，段孖博迅速對其思想及行為狀況進(jìn)行風(fēng)險評估，同時與襄城縣社區(qū)矯正中心溝通，進(jìn)一步研究對他的矯正方案及更具針對性的幫扶措施。經(jīng)過對李某某的情況進(jìn)行研判，其問題主要有三個方面：一是教育方式太過于依賴遠(yuǎn)程教育。遠(yuǎn)程教育有利于社區(qū)矯正對象日常生活和工作，但卻不太適合李某某這種長期與現(xiàn)實(shí)社會脫節(jié)又無業(yè)的社區(qū)矯正對象。二是就業(yè)問題急需解決，李某某因自身情況復(fù)雜，就近也沒有企業(yè)愿意接收其工作，造成個人思想注意力沒能有效轉(zhuǎn)移，陷入精神內(nèi)耗狀態(tài)。三是生活環(huán)境融入困難，長時間監(jiān)獄服刑的經(jīng)歷，讓他在街坊鄰居、親朋好友間沒有存在感和歸屬感，感覺自己不被周圍人接受。

面對李某某的特殊情況，段孖博和司法所長制定了更具有針對性的社區(qū)矯正方案，一是在教育實(shí)施的個性需求上下功夫。對其既要重視集中教育，又要開展更具針對性的個別教育，既要結(jié)合日常走訪，到所報到、個別談話等時段的碎片化教育，又要根據(jù)其存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)性教育。二是在社區(qū)服務(wù)的修復(fù)融入上下功夫。由簡單勞動型向多元需求轉(zhuǎn)變。積極創(chuàng)建多元的社區(qū)服務(wù)平臺，根據(jù)李某某長期與社會脫節(jié)，歸屬感不強(qiáng)的情況，社區(qū)服務(wù)要依托平安鄉(xiāng)村建設(shè)、夏季禁燒、疫情防控等相關(guān)活動，引導(dǎo)其積極參加，幫助他進(jìn)一步修復(fù)社會關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感，不斷提升他的獲得感、歸屬感。三是在幫扶的及時有效上下功夫。幫扶內(nèi)容由傳統(tǒng)救助向按需幫扶轉(zhuǎn)變。根據(jù)李某某急需一份工作的迫切需求，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和單位提供必要的幫扶。經(jīng)過與幾家村鎮(zhèn)企業(yè)溝通，最終，安排他到住所附近的一家鞋廠上班，既獲得了一定的經(jīng)濟(jì)收入，也慢慢讓他融入到一定的人際關(guān)系之中。在段孖博及司法所的不斷努力下，李某某心結(jié)逐漸解開，融入了正常的社區(qū)生活。目前，李某某已解除社區(qū)矯正，前不久還向段孖博表示，準(zhǔn)備要跟家人一起外出務(wù)工攢下更多積蓄，讓孩子們早日成家立業(yè)。

通過李某某的矯正案例，段孖博意識到，在管理社區(qū)矯正對象工作中，總會遇到一些困難和狀況。他們當(dāng)中，既有年齡小法治觀念淡薄的，又有年齡大文化水平低的；既有懷中娃娃嗷嗷待哺無法就業(yè)的，又有正值壯年長期酗酒思想不穩(wěn)定的。面對種種的工作難題，段孖博對照《社區(qū)矯正法》，要“教育幫扶、因人施教”，段孖博從起初對社區(qū)《社區(qū)矯正法》的似懂非懂，再到實(shí)踐中堅持不斷深耕，終于深深體會到這其中的精髓。

人們常說，教育要入心入腦，幫扶要切實(shí)有效，但如何使教育入心入腦？如何讓幫扶更加有效？段孖博表示，今后的社區(qū)矯正工作中，將繼續(xù)以《社區(qū)矯正法》指引，為社會安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。通訊員：襄城縣司法局  吳志軍